2014. január 22., szerda

Logikus vagy nem logikus?


Valaha is feltetted magadnak a kérdést, hogy tudsz-e TE csiszolni gyermeked logikáján?

  • Logikus, hogy foglalkoztat a gondolat.
  • Nem logikus, ha azonnal nemet mondasz.
  • Logikus, hogy csemetéd logikájára matek órán van szükség.
  • Nem logikus, hogy csak ott.
  • Logikus, hogy ha az első iskolai teszten(DIFER) gyermeked logikája nem kapott "elég"pontot, fejleszteni kell.
  • Nem logikus, hogy ezt csak szakember teheti.
Bízz magadban, és gondolj arra, csemetédet te ismered legjobban a világon, minden rezdüléséből tudod, mit gondol, mit érez. Való igaz, hogy nem a szülő a gyermek legjobb tanítója, de csakis akkor, ha matek példákat és nyelvtan feladatokat akarunk íratni vele.
De ha csak egyszerűen játékra invitáljuk, hidd el, csillogni fog a szeme!
Persze játszani sem lehet fáradtan, kimerülten, a játék feltételeit is ugyanúgy meg kell teremteni, mint a tanulásét.

  • Logikus, hogy ha gyermeked friss és energiával teli, játszani akar.
  • Nem logikus, hogy ha letörjük, és előbb leckét íratunk vele.
Miért ne lehetne játékkal kezdeni a tanulást?
Egy jó kis logikai játék, vagy feladvány még rá is hangolhatja a tanulásra, beindulnak agytekervényei, lelkesebben néz szembe feladatával.
De nem feltétlenül kell itt matematikai feladványra gondolnunk. Remek nyelvi játékok vannak, amik igénylik a logikus gondolkodást, és tele van a játékpiac jobbnál jobb logikai játékokkal.
Íme két példa a fent leírtakra.


1. "A barátom neve..."

Kisiskolások játéka, alkalmas a kifejezőkészség fejlesztésére, de egyben csiszolja a logikus gondolkodást is.
Anya vagy Apa így kezdi: " A barátom neve..." Ezután sorra kérdéseket tesz föl csemetéjének, ezek mind a barátjára vonatkoznak, és csak olyan válasz helyes, ami ugyanazzal a betűvel kezdődik, mint a barát neve.
Lássunk egy példát :
Anya: A barátom neve Marci. Hol lakik a barátom?
Gyermek: Marokkóban.
Anya: Mi a barátom kedvenc étele?
Gyermek: Mákos tészta.
Anya: Mi a kedvenc játéka?
Gyermek: Monopoly.
Anya: Milyen jegyet kapott ma a suliban?
Gyermek: Már nem emlékszem.
A kérdések tárháza végtelen, bármit kérdezhetünk.
A gondolkodási idő legyen rövid, 5-10 mp.

2. "Bon-bon logika"( eredeti nevén chocolate fix, ínycsiklandó logikai játék)

Szülinapjára kapta a lányom ezt a játékot, azóta is előszeretettel használjuk.
Mikor a fiam meglátta az asztalon ,majdnem bekapta a gusztusos bonbonokat, annyira élethű.
Remekül összerakott játék, totál logika.
Egy kísérő füzetecske alapján előre megadott információk szerint kell a bonbonok helyét megkeresni egy 3x3-as "játéktéren".Kezdő-gyakorlott-haladó-profi szinteken keresztül tesztelhetjük képességeinket.
Mi a gyerekek kezéből szedtük ki a játékot a férjemmel, ez bizonyítja, hogy a szülőknek legalább olyan szórakoztató( és persze fejlesztő is).
http://www.thinkfun.com/: a játék "atyja"
http://www.fusselvelejatekbolt.hu/: a játék forgalmazója, legalábbis nálunk, Budaörsön.

Jó szórakozást, s ne feledjétek: " A szülők rengeteget tanulnak a gyermekeiktől arról, hogyan állják meg helyüket az életben." (Muriel Spark)

Következő alkalommal újra nyelvi turpisságok jönnek!

2014. január 20., hétfő

Csak úgy a figyelemről...


Tudjátok, hogy gyermekeink az iskolai tanulás során képességeiknek mindössze 10-30%-át használják ki?
Ezt számos tudományos vizsgálat igazolja.

  • Mit lehet tenni?
Rendszeres fejlesztő gyakorlatok, játékok eredményeként a csemeték kevesebb energiabefektetéssel magasabb szintű teljesítmény elérésére képesek.
Ezt a fejlesztést a szülő általában szakemberre bízza, nem is gondolja, ő mennyit tehet azért, hogy mindez megvalósuljon. "De hát mégis mikor tegyem? Egész nap dolgozom, este jó, ha vacsorakészítésre, fürdésre és egy kis csevegésre marad idő."
Napi 15-20 perc ez, de micsoda érték!
Ha tudjátok, mi is legyen az a rövidke játék, honnan is merítsek ötletet, mindjárt egyszerűbb.

  • Ebben kívánok nektek segíteni több mint 12 év tapasztalata alapján.
Eleinte én is saját gyermekeimmel foglalkoztam, aztán úgy döntöttem, ezt másoknak is megmutatom.
Azóta sok-sok kisgyerekkel éltük át a játék felemelő örömét, én pedig szüleikben tudatosítottam, melyik játék miért is értékes.
Azóta folyamatosan foglalkozom gyerekekkel, de sok szülő jelezte, szívesen játszana ő is otthon csemetéjével, de nem igazán tudja, mit.
Így született meg a gondolat, legyen egy gyűjtemény, ami szülőknek is elérhető, ami arról szól, mit is tud napi 15-20 percben csemetéjével tenni ahhoz, hogy közben képességei fejlődjenek.
Minden játék fejleszt, mi szükség erre?-gondolhatnánk jogosan.
De ha tudjuk, hogy naponta milyen képességét tornáztatjuk, ha esetleg később látjuk, mire lenne nagyobb szükség, könnyebben válogathatunk.
Kis csoportomban a hétfő a figyelem napja.
Figyelem-problémákkal sok csemete küzd, ennek általában az az oka, hogy sokszor a szülő és a pedagógus sem tudja, hogy a gyermek milyen módon tanul, hogyan figyel.
Van, aki vizuális típus, van aki a hallottak után megjegyez, van akinek meg kell fogni, érzékelni ahhoz, hogy tanuljon.
- Már megint kifelé bámulsz az ablakon, és nem figyelsz!-halljuk sokszor, ami nem feltétlenül igaz, mert ennek a csemetének ez kell ahhoz, hogy raktározzon.
Mások vagyunk, másképp tanulunk, másképp figyelünk.
De egy biztos.
Remek lehetőségek vannak ma már arra, hogy figyelmünket tornáztassuk.
És ha mindezt játék közben tehetjük, nyert ügyünk van.

  • Saját csemetéim iskolaválasztása és munkám kapcsán is sok-sok bemutató órát láttam már. Volt, ahol pisszenés nélkül ültek és figyeltek a gyerekek, és volt, ahol munka közben jöttek.mentek, duruzsoltak, mégis jobban figyeltek. Tudtak figyelni a tanítójukra, tudtak figyelni egymásra, és tudtak figyelni a feladatukra is.
  • Mondanom sem kell, a gyerekek melyiket élvezték jobban, melyik volt hatékonyabb.
  • Mégis óra után sok szülőtől hallottam micsoda káosz volt az órán, hogy lehet így dolgozni?
Merjünk másképp gondolkodni, higgyünk benne, figyelni sokféleképpen lehet, s célt érhetünk akkor is, ha "csak"játszunk.

Következő alkalommal logikánk lesz terítéken, addig is szép napot mindenkinek, figyeljetek egymásra!

2014. január 17., péntek

Játék mindenek előtt!


Egyre több barátomtól, szülőtől, ismerőstől hallom: – Tök jó játékot kaptunk, vettünk, találtunk.
Egész este azzal játszottunk. Ismered? – és máris belemerülünk a vég nélküli folyamba. Rengeteg remek játék van már manapság, órákig lehetne róla beszélgetni, és még akkor le sem ültünk játszani.
Játszani jó, sőt remek dolog.
Nem tudom, ti hogy vagytok vele, de én alig várom, hogy az éppen legújabb kedvencet kipróbáljuk.
Legnagyobb csemeténk születése óta (ami már 18 évvel ezelőtt volt) nálunk családi hagyomány lett, hogy minden Karácsonykor bekerül a fa alá egy új társasjáték, munkámból adódóan pedig negyedévente beszerzek egy újdonsült darabot. Ezen felül jönnek a szülinapi-névnapi ajándékok, meg persze a "nem tudtam otthagyni" típusúak. Így már egészen szép kis készletre tettünk szert, de gondolom és remélem, ez másoknál is így van.
Mikor elkezdtem képességszövéssel foglalkozni, nekiültem és az összes otthonunkban fellelhető játékot csoportosítani kezdtem.
Figyelem - Logika - Nyelv - Memória - Kreativitás
Ez az öt terület vezérelt, ez alapján próbáltam a játékokat szétválogatni, és a mai napig ez alapján vesszük elő őket, attól függően, éppen milyen nap van, melyik képességünket akarjuk csiszolni.
Persze a mai játékok nagy hányada már nem csak egyfajta képességet edz, remekül össze vannak rakva, egyszerre fejlesztik a figyelmet, logikát, kreativitást, s persze a fejleszthető képességek ezer kombinációja létezik egy-egy játékban.
Örömmel mondhatom el, hogy egyre több szülő, barát kéri a tanácsomat abban, milyen játékot vegyen csemetéjének. Persze nehéz dolog ez, de ha ismerjük a gyermeket, és a szülőnek is van valamiféle elképzelése, izgalmas a feladat.
Ha van kedvetek velem együtt elmerülni a jobbnál jobb játékok özönében, ha szeretnétek, hogy a játék célzottan "hasznos" legyen, tartsatok velem!
Túl a gondosan összeválogatott fejlesztő feladatokon, amik persze kellőképpen játékosak, a diaképes játékokon, amit nagyon élveznek a gyerekek, a társasjátékok, kártyajátékok és a rohamosan fejlődő logikai játékok birodalmában is igyekszem tartani a tempót.
Persze minden játékot én sem ismerhetek, beszerezni sem tudom az összeset, ezért örülök nagyon, mikor nekem is újdonságot mutatnak.
Sok játszani szerető szülő, gyermek össze tudja ám dugni a fejét, és megosztják egymással, "amijük van".
Mi már kis közösségünkben bevezettük a csereberét, hiszen nem kell mindent azonnal megvenni, kipróbáljuk, és eldöntjük, kedvenc lesz-e belőle, vagy sem.

Következő alkalommal számítok a figyelmetekre, ebben a világban kalandozunk egy kicsit.

Addig is játékkal teli, és a játék által által okozott örömteli napot kívánok mindenkinek!

2014. január 15., szerda

Csalogassuk elő együtt!


Hogyan segíthetjük mi szülők csemetéink képességeinek minél teljesebb kibontakozását?

Annyi helyen hallottunk már róla, annyi olvasnivalót kínált nekünk a szakirodalom, mégis elveszünk a jó tanácsok, az információk tengerében.Hallottunk már sok jó ötletet, rácsodálkoztunk rengeteg jó játékra, mégsem tudjuk,mikor mit használjunk, hasznosítsunk csemeténk fejlesztése érdekében.
Sokszor már ott tanácstalan a szülő, hogy gyermekének a figyelemkoncentrációját, a logikáját, a memóriáját, vagy éppen az önbizalmát kellene-e erősíteni? Ennek felismerése szakember dolga,nyilván az anyák-apák ez után tudnak lépni a megfelelő területen, a megfelelő szakemberrel.

De gondolnátok, hogy mi is meg tudjuk tenni az első lépéseket, mi szülők is tudunk segíteni?


Hiszen kivel játszik először csemeténk, kivel ízleli meg a játék örömét, és ki az aki később is mindig az első, akit játékra hív?
Hát persze: ANYA és APA ( meg persze adott esetben a NAGYI )
Miért ne lehetnénk mi azok, akikkel elindul azon az úton, amelyiken készségei, képességei megerősödnek, csiszolódnak, kibontakoznak? Játszunk hát velük, amikor csak tehetjük!
Oké, de MIT? MIKOR? és MENNYIT?
Ebben kívánok én segítségetekre lenni, hogy a 15 év tapasztalata alapján felgyülemlett játéktengerből együtt mazsolázzunk, találja meg ki-ki a kedvére valót.
Én magam is űzöm ezt délutánonként 4-5 kisiskolás csemetével, leckeírással egybekötve.
Sok lelkes és odaadó szülővel találkozok, akik mindent megtennének gyermekükért.
Egyre több pedagógus kollégát látok, akik szívesen játszanak, akár az előírt kemény tanmenet dacára is, hiszen tudják, egy jó játékkal mindig le lehet venni a gyereket a lábáról, és ha már elcsábítottuk, csak tiszta haszon, ha "mellesleg" fejlesztjük is őt.
Rendszerezve, képességterületek szerint kínálom a játékokat, elsősorban a 7-10 éves korosztálynak, de megbirkóztak már vele ovisok is, és élvezték a "nagy, lakli" felsősök is. A dolog szépsége éppen abban rejlik, hogy nem tárgyi tudást adunk, hanem képességeket fejlesztünk. Ugyanazt a játékot játszhatja a hétéves és a tízéves. Mindenki a maga képességeihez mérten fejlődik, alakul, sokszor egymásra csodálkoznak rá a gyerekek, ki miben jó ,ki miben ügyesebb.
Ha otthon szeretnénk mindezt megvalósítani, rendezhetünk "bandázós" délutánt, több csemetével, több szülővel, de "űzhetjük" napi szinten, mindig csak egy kicsit "családi" módon, anyával, apával.
  •  Következő alkalommal a" játszva tanulni- tanulva játszani " örökzöld kérdéséről elmélkedek egy picit, s persze jönnek a játékok!

Tartsatok velem!

2014. január 6., hétfő

Ébresztő!


Nem tudom, ti hogy vagytok vele, de én délután 2 és 3 óra között úgy elálmosodok, hogy alig bírok lelket verni magamba. Pedig nem tehetem meg, hogy ilyenkor elnyújtózzak,mert munka van. Itt vannak a csemeték, dolgoznunk kell. Hősiesen megküzdünk a házi feladatokkal, és már a gondolattól kezdünk élénkülni, hogy mindjárt jön a játék. Mihelyst elkezdünk játszani, az álmosság egyszeriben eltűnik.Egyre lelkesebb és izgatottabb leszek én is a gyerekekkel együtt.
Ez az, ami engem kilendít a kora délutáni kómából.
Felér egy jó erős kávéval. Mire túl vagyunk egy partin, nyoma sincs a fáradtságnak.
Ti hogy vagytok ezzel? Érzitek ti is, hogy csak egy szunyókálás lehet a megoldás?
Próbáljátok ki a pihenés eme aktív formáját, ami a pihenésen túl igen hasznos, fejlesztő elfoglaltság lehet.
De mit játszunk?
Mára kreatív játékokat hoztam, jó szórakozást!

  1.  Most kezdjük a  játékpiacon fellelhető kincsek egyikével. Mindannyiunk aktuális kedvence a Dixit.Zseniális játék gyereknek- felnőttnek egyaránt. Képzettársításon alapszik, igazán szabadjára engedi a fantáziát. Ugyanakkor nehéz is, mert a túl egyszerű és a túl bonyolult feladvány is megnehezítheti a dolgunkat.( a játékszabályt lásd a játékban)
  2. Kreatívnak lenni bármikor, bármilyen helyzetben megengedett, kiváló táptalaja lehet kreativitásunknak a magyar nyelv is. Egyik nagy kedvencünk a Gúzsbakötött felelet. A játék lényege, hogy felteszünk egy kérdést, amire válaszolni kell a következő szabályok alapján: - A válasz ugyanolyan betűvel kezdődjön, mint a kérdés. - A válasz ugyanannyi szóból álljon, mint a kérdés. - A válasz nem tartalmazhat egy olyan szót sem, ami a kérdésben elhangzott. Remekül szórakozhatunk!
  3. A mai harmadik választottam sokak számára ismerős lehet, de megunhatatlan. A legjobb, ha időre, pontokért versenyszerűen játszuk. Minden játékban résztvevő rajzol a papírkájára 10 kört, négyzetet, háromszöget, rombuszt...( egyszerre csak egyfélét). Kreativitásunkat és fantáziánkat szabadjára engedve kiegészítjük az alapformákat, például a körből órát, labdát, pizzát, mókás fejet rajzolunk. Minél több az egyforma forma, annál nehezebb a dolgunk. Ne gondoljuk ám, hogy a gyerekeknek csak a kommersz, mindenki számára felismerhető dolgok jutnak eszükbe, hihetetlen, miket tudnak alkotni!
Nehéz dolog ma kreatívnak lenni. Egyrészt elvárják tőlünk, hiszen egy kreatív ember érdekesebb, hatékonyabb munkaerő, másrészt hatért is szabnak kreativitásunknak, nem lehet mindig minden úgy, ahogy azt mi elképzeltük. Azért úgy gondolom edzésben tartani a gyermeki kreativitást mindenek felett álló feladat, már csak azért is, mert közben rengeteget tanulhatunk tőlük.
Mindhárom gyermekem részese lehetett a drámaoktatásnak első osztálytól kezdve. Remek találmány. Túl azon, hogy nem igazán tanóra-szerű, igazi élményt nyújt a gyerekeknek. Játék közben erősödik önbizalmuk, fejlődnek társas kapcsolataik, s persze bontakozik ki egyre jobban kreativitásuk. Persze mondjuk, minden órán kreatívnak kell lennünk, de ha van erre egy külön óra, így még jobb.

Hétfőtől péntekig bezárult egy hét, érintettük az öt nagy képességterületet, belekóstoltunk a játékokba, de itt korántsem ért véget a dolgunk. Játék van rengeteg, játszani szerető gyermek és felnőtt is van elég, én továbbra is segítek abban, hogy a játék élvezetes és hasznos legyen!